lunes, 9 de noviembre de 2009

LOS ESQUEMAS SECUENCIAN NARRATIVA Y EXPOSITIVA

El esquema de la secuencia narrativa, tiene la caracteristica de incluir categorias ligadas al marco situacion (participantes, espacio y tiempo) episodios y sucesos, momento, complicacion, resolucion y evaluacion (o moraleja)

El esquema de la secuencia expocitiva no es tan estable como el de la narrativa que presenta una mayor diversidad
Por ejemplo:"El trafico de las grandes ciudades"
Puede desarrollarse en forma de:

1.Secuencia de momentos o pasos que han seguido o deben seguir
2.Presentacion en forma de lista de diferentes aspectos o partes
3.Busqueda de respuesta al problemas expuesto
4.Se establece una relacion entre antecedentes y consecuencias
5.Caracteristicas, semejanzas y diferencias
6.Descripcion: objetos,sujetos,relacion parte, localizacion, rasgos y propiedades.

Las investigaciones sobre la súper estructura de textos expositivos:han mostrado que hay diversidad en los modos de comprender los textos segun su organizacion superestructural en la realidad,los textos estan generalmente escritos utilizando varias estructuras al mismo tiempo, es decir se hacen en ellos una mezcla de diferentes organizaciones asi como tambien de diferentes secuencias.

Ejemplo:La perdida de agua en el cuerpo

*ORGANIZACION EN FORMA DE DESCRIPCION
-Primer lugar
-Segundo lugar
-Tercer lugar

*ORGANIZACION EN FORMA DE PROBLEMA/SOLUCION
-Dice el problema
-Plantea la solucion

*ORGANIZACION DE CAUSA/SECUENCIA
-Habla de su causa
-Sus consecuencias

*ORGANIZACON EN FORMA DE COMPARACION
-Los entrenadores de atletas frecuentemente exigen a los luchadores, boxeadores, competidores de judo, de karate y miembros de los equipos perder el agua corporal

En contraste la accion tomada por parte de los estrenadores, la asociacion medica americana condena fuertemente este método de pérdida de agua corpora

sábado, 24 de octubre de 2009

v heuristica

V HEURISTICA
Definición:Una V Heurística es algo que se utiliza como ayuda para resolver un problema o para entender un procedimiento. La técnica de la V heurística fue desarrollada en principio para ayudar a estudiantes y profesores a clarificar la naturaleza y los objetivos del trabajo en el laboratorio de ciencias.La V fue el resultado de veinte años de búsqueda por parte de Gowin de un método para ayudar a los estudiantes a comprender la estructura del conocimiento y las formas que tienen los seres humanos de producir este conocimiento. La V se deriva del método de las cinco preguntas, un esquema desarrollado por Gowin para desempaquetar el conocimiento en un área determinada.EstructuraConceptual:Modos de ver el mundoFilosofíasTeoríasPrincipios: Reglas conceptuales que gobiernan la conexión entre las pautas existentes en los fenómenos; tienen forma de proposiciones. Se derivan de afirmaciones previas sobre conocimientos.Constructos: Ideas que respaldan teorías fiables pero sin referentes directos en los acontecimientos o en los objetos.Estructuras conceptuales: Subconjuntos de teorías que se utilizan directamente en la investigación. Enunciados de regularidades o definiciones conceptuales: Signos o símbolos compartidos socialmente que indican regularidades en los acontecimientos.Juicios de valormetodologia:Afirmaciones sobre conocimientosInterpretaciones, explicaciones, generalizacionesResultados: Representaciones de los datos en tablas, gráficos y diagramas.Transformaciones: Hechos ordenados gobernados por las teorías de la medida y de la clasificación.Hechos: El criterio, basado en la confianza en el método, de que los registros de los acontecimientos y objetos son válidos.Registros de acontecimientos y objetos. preguntas centrales:Acontecimientos/ ObjetosFenómenos de interés aprendidos mediante conceptos y registros de datos: sucesos, objetos.

camalion

CAMALION
CAMALIONEsta revista se desarrolla en ambiente artisitco, ya que contiene articulos relacionados con la musica, la danza, el cine, pintuta, teatro, poesia, etc.creemos que va dirigido a un publico con un nivel medio ya que el lenguaje que se utiliza no es muy complicado de entender pero guarda ciertos mensajes interesantes, consideramos que fué escrita por un grupo de estudiantes de artes, con el objetivo de que desarrollemos mucho mas cada uno de nuestros sentidos y que nos demos cuenta de todo lo que nuestro cuerpo es capaz de hacer y de transmitir por medio de los temas tocados en esta interesante revista.

LA NOCHE DE LOS LAPICEZ

COMENTARIO ACERCA DE LA PELICULA "LA NOCHE DE LOS LAPICES" HECTOR OLIVERA
Me parecio una pelicula interesante, que plasma en su trama, la represion politica y social en la que se encontraban los estudiantes de colegios en La Plata Argentina. bajo un gobierno dictatorial, aquellos estudiantes simplemente buscaban apropiarse de un derecho legitimo que consistia en obtener un "boleto estudiantil" algo justo y necesario. considero que es absurdo que con solo este hecho bastase para tacharlos de jovenes subversivos y sospechosos de pertenecer a una revolucion comunista, y en causa de ello haber sido secuestrados y torturados de tal manera.
la pelicula evidencia un periodo tal vez de los mas dificiles en cuanto a la politica en Argentina, el paso de dictadura a terrorismo de estado... la historia de estos muchachos es solo una porcion de aquel caos social que acontecio en Argentina, caos social que puede verse representado tambien en otros paises, talvez no de la misma manera, pero bajo los comunes conceptos de injusticia, politica corrupta y afan de poder a costa de lo que sea, que son el pan de cada dia en el mundo.

Tipos de Texto

Socio-cultural
La sociedad humana distingue diferentes tipos de textos producto según "prácticas discursivas".

Este criterio permite distinguir, por ejemplo, entre una orden militar, un anuncio publicitario, una conversación telefónica, o un sermón en la iglesia. De acuerdo con este criterio, una clasificación convencional de los textos es la siguiente:

Textos científicos: son los que producen en el contexto de la comunidad científica, con la intención de presentar o demostrar los avances producidos por la investigación. Géneros típicos de este tipo son la Tesis doctoral, la Memoria de Licenciatura, el Artículo científico o la Monografía científica. También son textos científicos, aunque de transmisión oral, la Conferencia, la Ponencia o la Comunicación

Textos administrativos: son aquellos que se producen como medio de comunicación entre el individuo y determinada institución, o entre instituciones, o entre las instituciones y los individuos. Se trata de textos altamente formalizados, con estructuras rígidas y que frecuentemente tienen una enunciado función performativa. Géneros administrativos típicos son el Certificado, el saludo, la Instancia o el Boletín Oficial.

Textos jurídicos: son los textos producidos en el proceso de administración de justicia. Aunque son un subtipo de los textos administrativos, por su importancia y sus peculiaridades los textos jurídicos suelen considerarse y estudiarse como un grupo independiente. Ejemplos de textos jurídicos son la sentencia, el recurso o la ley.

Textos periodísticos: todos los textos susceptibles de aparecer en el contexto de la comunicación periodística. Suelen subdividirse en "géneros informativos" (que tienen por función transmitir una determinada información al lector) y "géneros de opinión" (que valoran, comentan y enjuician las informaciones desde el punto de vista del periodista o de la publicación). Entre los primeros los fundamentales son la noticia y el reportaje; entre los segundos, el editorial, el artículo de opinión, la crítica o la columna.

Textos humanísticos: aunque se trata de un tipo de texto difícilmente definible, se clasifica como "textos humanísticos" a aquellos que tratan algún aspecto de las ciencias humanas Psicología, Sociología, Antropología, etc desde el punto de vista propio del autor, sin el nivel de formalización de los textos científicos. El género típico de este tipo es el ensayo
Textos literarios: son todos aquellos en los que se manifiesta la función poética, ya sea como elemento fundamental (como en la poesía) o secundario (como en determinados textos históricos o didácticos). Son géneros literarios la poesía, la novela, el cuento o relato, el teatro y el ensayo literario (incluidos los mitos).Se clasifican en: narrativo, líricos, y dramáticos.

Textos publicitarios: es un tipo de texto especial, cuya función es convencer al lector acerca de las cualidades de un artículo de consumo, e incitarlo al consumo de dicho artículo. Esta necesidad de atraer la atención del lector hace que el texto publicitario emplee generalmente recursos como la combinación de palabra e imagen, los juegos de palabras, los eslóganes o las tipografía llamativas. El género publicitario fundamental es el anuncio

Textos digitales: cuya aparición ha sido provocada por las nuevas tecnologías, dando lugar a textos inexistentes en el mundo analógico y que presentan sus propias características. Algunos ejemplos de estos tipos de texto son los blogs, los SMS, los chat o las páginas web.

Texto narrativo
Artículo principal: Narración
La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o ficticios. Al abordar el análisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen, los personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cómo se ordenan todos estos elementos y desde qué punto de vista se cuentan. La narración, sobre todo en los textos literarios, suele ir entrelazada con el diálogo y con la descripción, dando lugar a textos complejos con distintas secuencias.


Texto descriptivo

Artículo principal: Descripción
Si la narración es una modalidad textual que presenta hechos sucesivamente en el tiempo, la descripción por el contrario consta las características de un objeto de forma estática, sin transcurso de tiempo. El término "objeto" debe entenderse en este caso en su sentido más amplio, es decir, abarca a cualquier realidad, sea esta humana o no, concreta o abstracta, real o ficticia. Todo lo imaginable es descriptible. Los tipos de texto descriptivo son:

Textos científicos: su finalidad es mostrar el procedimiento para realizar una investigación o una experimentación.

Textos técnicos: muestran los componentes, la forma y el funcionamiento de cualquier tipo de objeto, creación artística o instrumental: pintura, escultura, mecánica, deportes, medicina, etc. Entre ellos se incluyen los manuales de instrucciones de uso y montaje de aparatos; las recetas de cocina y los prospectos de medicamentos.

Textos sociales: ofrecen datos sobre el comportamiento de las personas e instituciones. Son de tipo prescriptivos , también hay diferentes tipos de textos descriptivos.

Texto argumentativo
Artículo principal: Texto argumentativo
Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada "posición" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor a través de diferentes argumentos tomando una postura a favor o en contra . Se trata de manera fundamental, aunque no exclusivamente, de juicios de valor, apreciaciones positivas o negativas acerca de lo expuesto (Bueno, malo, feo, bello); válido/ no válido, adecuado/no adecuado). El discurso argumentativo es propio del ensayo y de la crítica en general. Ejemplos típicos son el discurso político o el Artículo de opinión. Con los textos argumentativos puedes dar tu punto de vista frente a "algo", ya sea tu posición positiva o negativa.


Texto informativo o expositivo
Artículo principal: Texto expositivo
Un texto informativo es aquel en el cual se presentan, de forma neutra y objetiva, determinados hechos o realidades. A diferencia de la argumentación, mediante el texto expositivo no se intenta convencer, sino mostrar. Ahora bien, esta diferencia abstracta no siempre es tan evidente en los textos concretos, por lo que muchas veces se habla de textos "expositivo-argumentativos". Ejemplos: típicos de texto expositivo son los textos científicos. La finalidad de estos textos es informar.

Existen dos tipos de textos Informativos:

Textos divulgativos o informativos. Es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un público amplio que usa información poco específica y léxico formal, es decir no técnico ni especializado. Lo encontramos en apuntes, libros de texto, enciclopedias, exámenes, conferencias, coleccionables, etc.

Textos especializados o argumentativos. Es el tipo de texto expositivo especializado que está dirigido a un público específico de un área de conocimiento determinado que requiere o usa un léxico especializado e información técnica. Lo encontramos en informes, leyes, artículos de investigación científica, etc.

¿Qué es un texto?

El texto es la unidad superior de comunicación y de la competencia organizacional del hablante. Su extensión es variable y corresponde a un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado. El carácter comunicativo, pragmático y estructural permiten su identificación. Ahora bien, en la descripción de un texto, hay que considerar factores en relación con la competencia discursiva, la situación y las reglas propias del nivel textual

TIPOS DE DISCURSOS

EL DISCURSO...

DISCURSO
De Wikipedia, la enciclopedia libre

Discurso es una noción con muchos sentidos.

Usos en diferentes materias.En el uso cotidiano un discurso es un mensaje:el acto verbal y oral de dirigirse a un público.Su principal función ha sido desde sus orígenes comunicar o exponer pero con el objetivo principal de persuadir.
También podemos decir que un discurso es un acto de habla,y por tanto consta de los elementos de todo acto de habla:en primer lugar,un acto locutivo o locucionario,es decir, el acto de decir un dicho (texto) con sentido y referencia; en segundo lugar, un acto ilocutivo o ilocucionario,o el conjunto de actos convencionalmente asociados al acto ilocutivo;finalmente,un acto perlocutivo o perlocucionario,o sea,los efectos en pensamientos,creencias,sentimientos o acciones del interlocutor (oyente).

El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras,es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir,y que ella como dijimos se encuentra conformada por tres aspectos que son:Tema o contenido del discurso,Orador y Auditorio.

En primer lugar,tenemos el contenido del discurso,el cual debe ser tejido en el telar de las experiencias,debe estar copadodetalles,ilustraciones,personificaciones, dramatismo y ejemplos en algunos casos;y todos estos expresados con términos familiares y concisos los cuales den la comprensión y el entendimiento adecuado;en donde lo que se quiere decir sea entendido por todos.

En lingüística y en las ciencias sociales y cognitivas el discurso es una forma de lenguaje escrito (texto) o hablado (conversación en su contexto social, político o cultural).
En la antropología y la etnografía se habla también de evento de comunicación.
En la filosofía, por ejemplo con Foucault, un discurso es más bien un sistema de discursos, un sistema social de pensamiento o de ideas
El Análisis del discurso es una 'trans-disciplina' que se desarrolló en los años 1960s en la antropología, la lingüística, la sociología, la filosofía, y la psicología, y después también en otras disciplinas, como la historia y el estudio de la comunicación.

Dado la multiplicidad de los enfoques, el discurso se puede definir como una estructura verbal, como un evento comunicativo cultural, una forma de interacción, un sentido, una representación mental, un signo, etc. Tanto el discurso hablado como el discurso escrito (texto) se considera hoy en día como una forma de interacción contextualmente situada.

Como estructura verbal, un discurso es una secuencia coherente de oraciones. La coherencia global se define por los temas o tópicos que se expresan por ejemplo en los titulares o los resúmenes del discurso.

Como interacción (conversación, diálogo) el discurso es una secuencia coherente de turnos y acciones de varios participantes, en que cada acto se lleva a cabo en relación con el anterior, y prepara el siguiente.

Aparte de sus estructuras secuenciales, los discursos tienen muchas otras estructuras en varios niveles, por ejemplo estructuras de la gramática (fonología, sintaxis, semántica), el estilo, las estructuras de la retórica (como metáforas, eufemismos), y las estructuras 'esquemáticas' que definen el formato global del discurso, como la argumentación, la narración, o el formato convencional de una noticia en la prensa.

De la perspectiva de la cognición, el discurso se describe como procesos y representaciones mentales, en que los usuarios de la lengua aplican palabra por palabra, oración por oración, estrategias de producción o de comprensión antes de almacenar fragmentos del discurso en la memoria. Porque los usuarios de la misma lengua y cultura comparten tantos conocimientos, el discurso es fundamentalmente 'incompleto'

La aproximación etnográfica del discurso enfatiza la variación cultural de los discursos: Conversaciones, discursos políticos, negociaciones, cuentos, y muchos otros géneros tienen otras estructuras y estrategias en otras culturas.